【ころりんの幼児教育レポ】年少 2月第4週

  • ライター:ころりん
  • レポ期間:年少 2月第4週

こんにちは、ころりんです。
今週はレゴ教室の体験に行ったり図書館に行ったり体操教室に行ったりと、幼稚園が終わってからの外出が多かったです。こつこつワークは進めましたよ!

今週は新しいワークを買いました!

息子と一緒に本屋さんへ。
わくわくしながら見ていると、「これも、これも!」と少し多くなってしまいました。
少しずつ色々な分野に挑戦していきたいと思います。

今回購入したものは、以下のものになります。

  • 七田式・知力ドリル とけい(4・5歳)
  • 七田式・知力ドリル ちえ(4・5歳)
  • 七田式・知力ドリル たしざん・ひきざん(4・5歳)
  • 学研の幼児ワーク ひらがな(4歳)
  • 学研の幼児ワーク とけい(5・6歳)
  • KUMON かみこうさく あそび(4・5・6歳)
  • KUMON めいろあそび のりもの(4・5・6歳)

ちょっと買いすぎましたね。息子が時計と迷路が欲しいと言っていたので、つい購入してしまいました。

七田式は3冊1000円のパックだったので、いずれ出来れば、と思い購入。

一年くらいもつかな?毎日習慣付けて続けていきたいと思います。

この1週間で行った幼児教育

教材・取り組み 内容
七田式 とけい p1~p8
七田式 ちえ p1
KUMON めいろあそび p1~p8
KUMON すうじ p25~p26
学研 とけい p1~p4、p7、p20
学研 ひらがな p4
その他 ・ドラキッズのワーク
・レゴ教室体験
・体操教室
・絵本読み聞かせ

ワーク系

今週は、新しく購入したこともあって少しずつ色々やりましたので、まとめてレポートしていきます。

時計については、息子自ら興味深々でした。
ワークの最初の方は、時計にはどんな種類があるか、とか、長い針と短い針がある、とか、1~12までの数字が右回りで書かれている、など時計の概念について学ぶ感じでした。(写真は学研とけい)

実際に、普段使っていない目覚まし時計(我が家は携帯のアラームを目覚ましにしています)を出して、手で触って確認しました。

楽しく学ぶことができたと思います。
これからだんだん読めるようになるのか、私も楽しみです。

時計のワークは七田式と学研の2冊買いました。学研の方がシールを貼ったりできるので遊び感覚で楽しく学べると思います。(写真は左が七田式、右が学研となります。内容はほとんど同じです。)

また、迷路も大好きですよね。
少し難しいかな?と思いましたが、4・5・6歳用を購入しました(現在4歳です)。

少し複雑な迷路も先を見ながらすいすい出来ていました。
こちらも遊び半分で出来ていたようです。

今週は、いつもの工作ワークを自宅ではしませんでした。
幼稚園でたくさん製作していたようです。

代わりに、自宅にあるレゴで色々作って遊んでいました。レゴ教室の影響ですかね。

レゴ教室体験

先週は親のみの説明会でしたが、今週は子供の体験教室がありました。

子供たちと親たちでテーブルが分かれ、それぞれ先生が付きました。
実際の授業は、子供だけとなります。

レゴを使って鳥さんを作ったりしたようです。
先生の鳥さんを見て、同じブロックを選び、同じものを作ってみたり、少しアレンジしたりしたようです。
今回は体験なので30分の授業でしたが、実際は50分となります。

息子は続けてやりたいとの意思なので、4月から習い事としてスタートしてみようと思います!

体操教室

今回は、家から近い体操教室に行きました。
以前レポートした体操教室とは別のものになります。

同じ幼稚園の子を対象としたもので、走ったりジャンプが中心です。
片足飛びも上手になりました。
先生の真似をしたり、挑戦してみたり、頑張りました。

絵本読み聞かせ

今週は図書館に行きました。今回は絵本を10冊借りました。図鑑系は借りませんでした。

おばけシリーズの本、こぐまちゃんシリーズの本、列車の本などで、以前借りた本もありました。
お気に入りの絵本を何回も読むのもいいですよね!

寝る前を中心に、毎日1~2冊読みました。
私の喉が痛く、あまり読んであげられませんでしたが治ってきたので、来週はもう少し読みたいと思います。

また、自宅にある本で、「講談社の動く図鑑MOVE 恐竜」を読みました。
DVDもついているので一緒に見ました。恐竜に興味があり好きなようです。

週末にはスコップとバケツを持って近くの山登りへ行きました。
化石を発掘するんだ!と楽しみました。

来週はワークのテーマを決めて、じっくりやっていこうと思います。

ワークがたくさんになりました。

息子に選ばせるとどうしても好きなものが多くなってしまいますので、来週からテーマを決めてみようと思います。

来週は、数字・ひらがなを中心に挑戦してみようと思います!